家校携手 共护学生成长 ——新开中学“真情暖童心”家访活动

教育过程中要充满爱和期待。如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。

为了指导学生更合理的规划假期的学习生活，进一步加强假期安全教育工作，促进家校携手、共护学生成长，寒假期间我校组织开展了寒假“师访万家”活动。

为确保家访工作平稳有序的开展，家访活动前，学校进行了精准指导，让每一位教师明白家访活动的重要意义，要求老师做好家访前充分的准备，做有针对性的家访。学校统一安排，合理分工，全体班主任老师、任课教师及全体领导参与此次家访活动。老师们确定了详细可行的家访方案，电话预约走访时间，科学设计走访路线，精心准备走访内容。

轻轻的敲门迎来的是家长热情的招呼声，同学们灿烂的笑脸。老师们带着责任、带着温情走进家门，走近心灵，与家长面对面的沟通，关心孩子的学习生活，听其言，看其家，问其因与果，明其心声。与家长多方面多角度、多层次的交流，帮助家长树立正确的教育观，解决一些家庭教育方面的困惑，宣传假期安全知识。

家访中，老师们引导和鼓励家长善于发现学生的闪光点，给学生自信和希望，让家长感受到学校的温暖让孩子们感受到老师的关爱。“老师，孩子读书很认真，但成绩就是上不去。孩子着急，我们也发愁。”七年一班的小宇妈妈面对老师王继玲的来访，一下子就打开了话匣。家访中，王老师向家长了解孩子的成长环境、人际交往，询问孩子在家表现。最后建议家长要根据孩子的特点帮助孩子制定切实可行的学习计划，脚踏实地，打好基础。“非常感谢老师来家访，让我们针对孩子的特点能更好地引导孩子。”小宇妈妈说道。

九(1)班的小馨同学就在家访中逐渐打开了自己的心扉：“老师，这次期末考试我考得还不够好，还有几个月就要中考了，我应该怎么办？”“中考只是人生经历中的一次小考验，只有保持心态的平和才能有条不紊地安排高效复习。”班主任夏灵爽老师耐心地安慰道，并给出针对性的建议和寒假学习的指导安排。“家访提高了教育的针对性，对教师而言也是一个很好的反馈。我们用脚步丈量教育温度，更是用心去感悟教育的深度。”党支部书记、校长邵新宇说。

九年四班的马思缘，成绩很好，也很文静，九月一个月还能正常就学。时间到了十月份，病魔就找到了她。请假成了常态，产生了厌学情绪......班主任于新和李志校长驱车来到她家。他的父亲在家。从他父亲略显疲惫的眼神中可以看出生活的艰辛。他告诉我：孩子的母亲在外打工。是他一手把孩子拉扯大的，又当爹又当妈，非常不易。思缘是他的希望，他的精神支柱。他每天四五点就跟人喂牛，有时晚上十一点才回家，也没有多少时间管孩子，总觉得孩子大了，应该理解她，实在不听话，他就生气把孩子骂一顿。但孩子的学必须的坚持上，孩子在学校里，他是放心的；如果辍学步入社会，孩子学坏，那她的人生也就没意义了。这是一个应该很幸福的家庭，有一位伟大的父亲；这是一个缺少关爱的孩子，生活却教会他自立的法则。在之后的学习生活中，老师们常以老师兼家长的身份对待她，对她的优点加大表扬，对她的缺点逐渐指正，让孩子产生信心，感受集体的关爱。在老师们的关心教育下，马思缘同学也在逐渐健康成长，坚定了考高中的信心。

此次家访，全校教师、领导都参与其中，面对面的与学生及家长进行了交谈，大家纷纷表示，原本以为现在通讯那么发达，打个电话、发个微信就可以了，干嘛还得亲自去啊。通过这次家访，大家收获颇丰，认识到了家访的重要性。

携爱家访，共育有声。教育是用一片树叶摇动另一片树叶。家访则是用一颗心灵感动另一颗心灵。看见每一个，发现每一个，成就每一个。家访的温情故事还在继续，每位老师将继续用爱心、耐心、责任心，去呵护每一个孩子。相信在家校心与心的交流中，教育变得更温情。让我们共同培养视野有广度、学识有深度、审美有高度、体魄有强度、内心有温度的新时代领航人。